Cinsiyetin Öğretmen Motivasyonu Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması. Science, Education, Art and Technology Journal, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 103–116, 2021. DOI: 10.46328/bestdergi.51. Disponível em: https://seatj.net/index.php/bestdergi/article/view/200. Acesso em: 5 mar. 2026.