“Programlama Öğretimindeki Ters-Yüz Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Başarılarına, Bilgisayara Yönelik Tutumuna Ve Kendi Kendine Öğrenme Düzeylerine Etkisi”. 2018. Science, Education, Art and Technology Journal 3 (1): 13-26. https://doi.org/10.46328/seat.v3i1.26.