“Programlama Öğretimindeki Ters-Yüz Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Başarılarına, Bilgisayara Yönelik Tutumuna Ve Kendi Kendine Öğrenme Düzeylerine Etkisi”. Science, Education, Art and Technology Journal, vol. 3, no. 1, Nov. 2018, pp. 13-26, https://doi.org/10.46328/seat.v3i1.26.